在德國的幼兒園，老師會教孩子們如何乘坐公共交通回家，如何遵守交通規則，在公共場合不可大聲說話，甚至是如何進行垃圾分類等遵守社會秩序的教育。

如果孩子對學習顯示出對某類學科，比如音樂、藝術或體育有著濃厚的興趣，他們可以在一些學?；驒C構學習相關課程，這些課程有的是免費提供的。

在德國有一本有關兒童教育的書，十分流行，書名是《蓬頭彼得》，里面有很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對的，什么是錯的。德國的家長最注重孩子的性格、品德培養，很多好習慣也是從小注重教育的結果。比如：

自理能力：如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練等等。

規則意識：盛入自己盤中的食物一定要吃光；必須先吃完飯菜，才能吃零食。

承擔責任：有嚴厲的德國家庭，如果孩子忘了把臟衣服放進洗衣袋（洗衣袋是存放應洗的衣服），他還得繼續穿臟衣服。

承擔后果：有一個德國母親對自己總是起晚的兒子說“很遺憾，我不能開車送你去學校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到?！?

堅強：孩子摔倒后，只要不是很嚴重，父母不會馬上去幫忙，而是讓他們學會自己站起來。

愛心：培養孩子學會團結小朋友，愛護小弟弟妹妹，尊重哥哥姐姐的禮貌做法等等。

尊重：告訴孩子要尊重他人和對別人的隱私的保密。德國父母大多不會在未經過孩子同意就去翻閱孩子的東西。

禮貌：德國父母在尋求孩子幫忙時會說“請”，之后會說“謝謝”。

理財：德國父母會非常嚴格的控制零用錢數量，會讓孩子做些簡單的家務以獲得零用錢，避免不勞而獲。

誠信：德國家長首先會以身作則，并經常會告訴孩子，要遵守約定，不能輕易違約和違背誓言，答應過的事情，要在規定的時間內做到。

自信：德國家長非常重視自己孩子的自信培養，哪怕是一點點的進步，家長都會給予更多的鼓勵和贊賞，因為他們知道孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不以成績的好壞去否認自己孩子在其他方面的優秀。

合作：在德國無論是家里還是學校，都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做“一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法?！?

這些事情可能很簡單、很細小，但是久而久之，就養成了他們一生好的習慣。

總結：德國人有著良好的習慣和素質，他們準時、嚴謹，有契約精神，不屈不撓。德國的企業也得益于德國人的這些品質，享譽世界的德國品牌不勝枚舉。這與德國的學前教育和家庭影響有很大的關系，他們特別重視從小培養成習慣，這些好習慣讓德國人受益終生，也值得我們大家去學習借鑒。